Жизнь и деятельность Н. Г. Чернышевского

Великий русский мыслитель и общественный деятель Николай Гаврилович Чернышевский родился 24 июля 1828 года в г . Саратове в семье священника.

До 14-летнего возраста он воспитывался и обучался дома . Чернышевский с ранних лет пристрастился к чтению и стал “ пожирателем книг ”, каким оставался в течении всей своей жизни .

В 1842 году Чернышевский был определен для продолжения образования в Саратовскую духовную семинарию (класс риторики) .

Не окончив полного курса обучения в духовной семинарии (духовная карьера совершенно не привлекала Чернышевского) он в 1846 году уехал в Петербург . Блестяще сдав вступительные экзамены , он был зачислен студентом университета .

По окончании университета в июне 1850 года Чернышевский вернулся в Саратов и с января 1851 года начал работать преподавателем словесности в гимназии .

Весной 1853 года Чернышевский вступил в брак с дочерью саратовского врача Ольгой Сократовной Васильевой .

Скоро после женитьбы вместе с молодой женой он переехал в Петербург .

Осенью 1853 года Чернышевский начал сдавать экзамены , а к концу года в основном была готова и диссертация на тему “ Эстетическое отношение искусства к действительности ”.

Диссертация звала работников искусства к справедливому отражению в их произведениях действительной жизни . Она звала к активной борьбе со всем тем , что омрачало жизнь народа . / Смирнов В . З . Педагогические идеи Н . Г . Чернышевского и Н . А . Добролюбова - М .: Государственное учебно-педагогическое издательство министерства просвещения РСФСР , 1957. - С . 5-11/.

С 1854 г . Чернышевский становится редактором журнала “ Современник ” . В своих научных работах , литературно - критических статьях много внимания он уделял вопросам образования , воспитания и школьного обучения . В работах Чернышевского содержались основные положения революционно-демократической педагогики , представлявшей собой вершину педагогической мысли домарксова периода . В них давался ответ по таким кардинальным для педагогики и школы вопросам , как : цель и задачи воспитания и образования , проблема всестороннего развития личности и разделении труда умственного и физического , роль наследственности и среды в формировании личности , биологическое и социальное развитие человека , содержание и методы общеобразовательной школы , идейные и дижакточеские принципы построения школьного обучения и др . / Егоров С . Ф . Хрестоматия по истории школы и педагогики в России - М .: Просвещение , 1986 . - С . 179-180 /.

7 июля 1862 года Чернышевский был арестован по обвинению в противогосударственной деятельности . 7 февраля 1864 года сенат приговорил лишить Чернышевского всех прав состояния и сослать на каторжные работы в рудниках сроком 14 лет , а затем поселить в Сибири навсегда .

В 1889 году благодаря усиленным хлопотам сына Чернышевскому разрешено было вернуться в Саратов .

Переехав в родной город , он почувствовал прилив сил и стал питать надежду на то , что ему удастся развернуть большую творческую деятельность , создать ряд новых работ . Но этой надежде не суждено было осуществится . 17 октября 1889 года на 61-м году жизни перестало биться сердце пламенного патриота , борца за свободу и счастье трудового народа , великого мыслителя и революционера Николая Гавриловича Чернышевского . / Смирнов В . З . Педагогические идеи Н . Г . Чернышевского и Н . А . Добролюбова - М .: Государственное учебно-педагогическое издательство министерства просвещения РСФСР , 1957. - С . 18-28/.