Педагогические идеи Чернышевского Н.Г.

 
 
Введение

Жизнь и деятельность Н. Г. Чернышевского

Педагогические идеи Н. Г. Чернышевского

а) состояние образования и школы
б) обучение и воспитание (его задачи и содержание)
в) о методах обучения и воспитания
г) дисциплина учащихся
д) учебники и книги для чтения
е) об учителе

Значение педагогической теории Н. Г. Чернышевского

Заключение

Библиографический список



Карта сайта

Другие наши проекты

info()infocenter.com.ru

Значение педагогической теории Чернышевского

Чернышевский (и Добролюбов) развил педагогические взгляды Радищева , Белинского и Герцена и обосновал стройную систему революционно-демократического учения о воспитании , педагогике . Он более полно разработал учение о содержании и методике учебной и воспитательной работы школы , о воспитательном значении учебных предметов , воспитании самостоятельной мысли учащихся в процессе обучения , о сущности сознательной дисциплины и многое другое . Педагогическое наследие революционных демократов по своей идейно-политической направленности и научному уровню не имело равного в домарксистский период и сыграло выдающуюся роль в борьбе прогрессивных сил России за передовую систему воспитания и обучения .

Революционно-демократические педагогические мысли Чернышевского оказали большое влияние на развитие прогрессивной педагогики и школьного образования в России . Многое из этого педагогического наследия не потеряло актуального значения и для нашего времени . / Константинов Н . А ., Медынский Е . Н ., Шабаева М . Ф . История педагогики . - М .: Просвещение , 1982 . - C.215/.

Hosted by uCoz